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        家庭教育專題

        怎么培養2歲小孩的物權意識

        發布日期:2024-01-16 點擊次數:0
            2歲的小孩是沒有物權意識,比如在超市看到玩具,一定哭鬧著把玩具帶回家,怎么培養小孩和物權意識?今天提供深圳家政公司的港深家政與大家分享一下,家長不要用嘴巴說:你這東西是爸爸的,這是媽媽的,這是你的。你這樣跟孩子說,孩子是不能理解的,這叫抽象概念,孩子只能理解看得見摸得著的東西,家長要把這個概念變成一個看得見摸得著的,也就是具體形象思維的游戲.
              家長可以買一個寶寶很喜歡的玩具回來,買回來之后先讓孩子玩一玩,然后告訴寶寶這個玩具是我們三個人的,媽媽玩一會兒,爸爸玩一會兒,寶寶玩一會兒,玩具不是寶寶一個人的,然后,先給寶寶玩個10分鐘,時間到了,家長拿走,這個游戲叫傳遞的游戲。
        如果孩子不配合,可以多玩幾次,慢慢地孩子才能建立正常的物權意識。
        如果自己的孩子玩具被別的小孩搶了,這個時候怎么辦呢?大家記幾個字,叫觀察性社交。觀察性社交發生在1歲半到3歲左右,就是寶寶對這個世界的認知,他要通過自己的觀察去判斷。有一部分孩子不需要觀察,孩子會通過自己的性格去判斷,但是有的孩子不是這樣的,哪怕被人搶玩具仍然會懵。這個時候媽媽想,家長要不要幫孩子搶回來呢?很擔心孩子形成討好型人格,家長要記住,如果家長幫了孩子,孩子就會形成一個錯誤的社交觀念,孩子會覺得這個世界的一切社交,是媽媽來幫我一起參與的,上了幼兒園他被人搶東西了,還等著媽媽嗎?所以這個時期家長要怎么辦呢?家長一定要學會在家里情景模擬,比如說東西被搶了,這個時候爸爸搶媽媽的東西,媽媽的反應是:不行,這是我的,你要經過我的同意,慢慢去讓孩子形成這樣的一個意識。
             以上知識來自于Rika黃老師科學育兒早教。
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